Учнів України порівняють з однолітками з інших країн

Ми  часто дискутуємо про проблеми і перемоги нашої системи освіти, про те, що в ній треба міняти, а що, навпаки, зберегти. Але досі не маємо державної Концепції моніторингу якості освіти. Звісно, проводяться певні дослідження, але системного стратегічного підходу не сформульовано. Оксана Онищенко від «ZN.UA» розповідає про підсумки інтерв’ю щодо участі України в міжнародному порівняльному дослідженні якості освіти, яке провело DT.UA з Тетяною Вакуленко - національним координатором PISA 2018, начальником відділу досліджень та аналітики УЦОЯО.
Україна бере участь у міжнародних дослідженнях якості освіти. Не так часто, як того хотілося б, але таки бере. І це, безумовно, дуже для нас корисно. Участь у таких вимірюваннях дозволяє побачити себе на тлі інших країн, обмінятися з ними досвідом. Так, 2007-го і 2011 року Україна брала участь у Міжнародному дослідженні TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study).

Читати далі...

Якою має бути школа?

      Сьогодні ми поговоримо про школу. Про те, якою має бути школа, які зміни потрібні для навчальних закладів. Враховуючи те, що сучасні учні проводять в школі багато часу, то й умови у них повинні бути відповідні. Окрім занять, діти відвідують гуртки та секції, тому вони повинні відчувати себе комфортно і по-домашньому. Все в школі має бути налагоджене так, щоб діти мали можливість вчитися і відпочивати. В іншому випадку учні будуть часто хворіти, отримувати стреси. Може, ви скажете, що таких ідеальних умов не буває? Значить, потрібно прагнути до них. Так, якою повинна бути ідеальна школа?

Школа - другий дім

Почнемо з класної кімнати.

                                                                                                                                     Читати далі

Якою має бути сучасна школа

Школа - початкова сходинка в освітньому процесі та в становленні особистості. Основне її завдання - дати школяреві той мінімум знань і умінь, які дозволять йому почати самостійне життя. Сьогоднішній світ стрімко змінюється, тому до сучасної школи суспільство висуває підвищені вимоги.

Інструкція

1.Сучасна школа повинна стати місцем, де учні опановують універсальними знаннями й уміннями. Щоб бути повноправним членом суспільства і добитися успіху в мінливому світі, сьогодні недостатньо володіти елементарними навичками рахунку, читання і письма. Для продовження освіти молодій людині потрібно отримати широкі базові знання в тих областях, які найбільш затребувані в суспільстві.

Читати далі

МОН розробить концепцію розвитку педагогічної освіти

У Міністерстві освіти і науки створено робочу групу, яка має розробити нову Концепцію розвитку педагогічної освіти. Відповідний наказ підписано міністром освіти Лілією Гриневич.
Нова концепція буде представлена вже до кінця 2016 року. Передбачається, що після її розробки буде проведено широке громадське обговорення проекту документа.
До складу робочої групи з розробки концепції включено представників МОН, вищих навчальних закладів, інших представників педагогічної сфери.

Сучасні освітні інструменти для вчителів

      У наш час технології та освіта сплетені досить тісно, практично у кожного вчителя є свої улюблені технологічні інструменти, які він використовує у своїй роботі, і які дозволяють йому дістати увагу учнів під час цікавих, захоплюючих шкільних занять.

Але як і все, що має відношення до технології, інструменти безперервно оновлюються, а старі стверджуються, розширюючи сферу застосування або просто додаючи нові функції, більш актуальні для сучасної освіти і затребувані найбільш технологічно підкованими вчителями.

Далі представлений список деяких інструментів освітніх технологій, які зараз так необхідні у арсеналі кожного вчителя, чи то для особистого використання або ж у якості навчальних посібників у педагогічному процесі.

Читати далі

Концепція "Нова українська школа"

Концепцію «Нової української школи» – ідеологію реформи середньої освіти, що почне діяти в 2018 році,  під час педагогічної конференції «Про підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої, позашкільної та професійно-технічної освіти у 2015/2016 навчальному році та завдання на 2016/2017 навчальний рік» в Будинку Уряду презентувала міністр освіти і науки України Лілія Гриневич.
«Наше завдання – кожній дитині дати доступ до якісної освіти. Успіх України в тому, щоб побудувати суспільство освіченого загалу, бо кожна дитина, не залежно від її здібностей, має право на успіх в житті, на максимальне розкриття власних здібностей, яке може запропонувати якісна освіта», - наголосила Лілія Гриневич.
Міністр зазначила, що реформа орієнтована на те, щоб зробити випускника конкурентноздатним у 21-му столітті - випустити зі школи всебічно розвинену, здатну до критичного мислення цілісну особистість, патріота з активною позицією, інноватора, здатного змінювати навколишній світ та вчитися впродовж життя.
Формула «Нової української школи» складається з 8 базових компонентів:

• Нового змісту освіти, заснованого на формуванні компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві.
• Педагогіки, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками.
• Умотивованого учителя, який має свободу творчості й розвивається професійно.
• Орієнтації на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм.
• Наскрізного процесу виховання, який формує цінності.
• Нової структури школи, яка дозволяє добре засвоїти новий зміст і набути компетентності для життя.
• Децентралізації та ефективного управління, що надасть школі реальну автономію.
• Справедливого розподілу публічних коштів, який забезпечує рівний доступ усіх дітей до якісної освіти.

Як повідомляє прес-служба Міністерства освіти, виховний процес буде невід’ємною складовою усього освітнього процесу і орієнтуватиметься на загальнолюдські цінності. Виховання не буде винесено в окремі «заняття з моралі». Формування характеру можливе лише через наскрізний досвід. Усе життя Нової школи буде організовано за моделлю поваги прав людини та демократії.
Представлений варіант концепції не є остаточним, кожен може долучитися до обговорення та надіслати свою думку щодо концепції за адресою novashkola@mon.gov.ua. У темі листа необхідно вказати «Обговорення Концепції», а у листі обов’язково зазначити назву розділу, абзац і номер сторінки, яких стосуються думки.
«Я хочу заохотити всіх, хто має таку можливість, обєднувати навколо ідей нової школи освітян. Ми мусимо дивитися не тільки під ноги, плутаючиcь в сьогоднішніх проблемах, ми мусимо йти вперед», - додала Лілія Гриневич.

ЗАВАНТАЖИТИ КОНЦЕПЦІЮ

Довідково: діалог щодо стратегії змін тривав понад три роки. Долучилися усі зацікавлені групи – освітяни, батьки, роботодавці, політичні сили та владні інституції, незалежні експерти та міжнародні організації. В основу концепції покладені: «Концепція розвитку освіти України на період 2015-2025 років», підготовлена Стратегічною дорадчою групою «Освіта» в рамках спільного проекту Міжнародного фонду «Відродження» та БФ «Інститут розвитку освіти», а також «Концепція середньої загальноосвітньої школи України» Національної академії педагогічних наук України, «Візія нової української школи», підготовлена спільнотою відповідального вчительства EDCamp Ukraine.
Компетентності - це динамічна комбінація знань, умінь і цінностей, які визначають здатність особи успішно вирішувати життєві проблеми, провадити професійну і подальшу навчальну діяльність.